Мысли...

[annarakhmanina]

Когда я училась в ВУЗе, мне было интересно. Училась я легко, на отлично, закончила ВУЗ с красным дипломом. И ни дня не работала по специальности! Работу по специальности в период обучения в Аспирантуре я не считаю. Год я училась в Аспирантуре и год преподавала генетику. Все. На этом моя... "специализированная" и подтвержденная дипломом трудовая деятельность на тот момент закончилась.
Потом было много чего... Восемь лет всякой разной работы. Что-то мне нравилось: корреспондент на телевидении и преподаватель английского - это нравилось. Работа в сельском училище... в ней были какие-то моменты, мне симпатичные. Но вообще это была сложная работа. Две группы парней от 16 до 24 лет, которых можно назвать сложными подростками - это было трудно. Интересно местами, но трудно. Интерес был такой... скорее человековедческий и биологический. До этого я никогда не общалась с людьми из такого социального слоя. Пьющие отцы, матерящиеся мамы. Я смотрела на все это как зритель в зоопарке, наверное. Звучит не очень, да? Но по сути верно все-таки.

Я все это к чему веду? К смыслу образования!

К замужеству я подошла с весьма богатой трудовой книжкой, красным дипломом, кучей набитых в голову школьных и ВУЗовских знаний… И все это нисколько мне не пригодилось!

Почему женщин (и людей вообще, пожалуй) не учат в школе и в ВУЗе тому, что им действительно пригодиться в жизни?! Кто из моих знакомых работает по специальности? Единицы! Мужчины гораздо чаще, надо признать!

В школе и в ВУЗе нас не учили ни психологии отношений, ни тому, как вообще-то растить детей, ни тому, как вести Дом! Это хорошо, что психология всегда была мне интересна. Но и то не могу сказать, что на момент замужества я имела какие-то даже базовые знания о том, ЧТО меня ждет впереди. J

Поэтому за эти годы я получила пару-тройку действительно важных и нужных высших образований! И продолжаю учиться НУЖНОМУ с усердием и интересом, которые мне были недоступно в бытность мою студенткой-отличницей!

Мой папа, когда мне было лет 13, всегда мне говорил, чтобы я читала хотя бы одну научно-популярную книгу на три художественных. Но мне было неинтересно! Я перечитала уйму фантастики, приключений и тому подобных книг. Но научно-популярные в мою голову не лезли! Сейчас я читаю в среднем 5 научно-популярных на одну художественную. :-) Доросла. :-) 

Какой вообще смысл у образования? Это меня сейчас очень интересует – сын растет, через полтора года уже вроде и в школу…

Что важнее: чтобы наши дети стали успешными? Или чтобы они стали счастливыми?

Что лучше: счастливый умиротворенный дворник или замученный успешный адвокат? Конечно, лучше счастливый умиротворенный успешный адвокат. Ну а если выбирать между дворником и адвокатом? Какой выбор выросшего ребенка Вы смогли бы принять? Наши дети – они ведь не наши по сути. Они свои собственные. Каждый родитель хочет для своих детей самого лучшего. Но у детей на их жизнь есть свой собственный взгляд.

Да, у них меньше опыта… Но где золотая середина? Где проходит грань между помощью и давлением в выборе жизненного пути?

Мысли… Много…

Comments

[masha-i-medvedi.livejournal.com]

Аня, да, у меня те же мысли.... особенно в свете моей настоящей работы медвежатника..... Ваня как то мне выдал, я говорит не пойду в армию, я пойду в институт)))) а потом задал вопрос, зачем ему в институт, и вообще зачем учится, и ты знаешь, я ему сказала что я думаю - я сказала что для того чтобы люди увидели что ты что то знаешь, а надо ли это тебе - не знаю, по сути в школе и в институте мы только и делаем что кому то доказываем что мы не идиоты....и успешные адвокаты бывают счастливые, если они выбрали то, что им действительно надо, но в 18-20 лет так мало кто понимает что ему действительно надо, и плюс уже все свои желания могут быть забиты стереотипами вылезшими из школы.... вобщем, да, сложный вопрос... я тоже не эту тему часто думаю....

[masha-i-medvedi.livejournal.com]

я из школе кроме слов учитилей что в "а" классе одни дебилы ничего не помню, просто в "б" были дети обеспеченных родителей))) но нам очен повезло с классной руководительницей, она была учителем по биологии, пусть я в биологии так ничего и не понимаю, но она была нормальным здоровым человеком, у нее муж какой то знаменитый биолог, маленький сын, и в школе она работала исключительно потому что ей нравилось)))) остальные учительныцы как правило были одинокие, несчастливые дамы, ну или просто несчастливые.... а вот из института я вынесла очень много друзей, с которыми я общаюсь и по сей день)))) считаю это главной заслугой моего высшего образования)))) потом я работала почти по образованию, и со мной было много коллег вообще без высшего образования, я не скажу что они знали и умели меньше чем я, скорее даже наоборот))))